“袁蓉芳，曾任《武夷科学》编辑、《技术美学》编委、《特区时报》记者和复旦大学国内访问学者；目前，兼任《信息汇报》记者。1985年8月至今在厦门大学新闻与传播学系任教，主讲《新闻采访》、《新闻写作》和《新闻评论》三门主干课程，教学严谨，颇受学生欢迎。发表在《人民日报》、《中国新闻》、香港《文汇报》、《大公报》、《新晚报》的新闻作品以及刊登在《中国记者》、《新闻大学》、《新闻三味》、《青年记者》、《厦门大学学报》的学术论文受到新闻界和新闻教育界的好评。《重游福州西湖》被《大公报》评为好稿，编入香港出版的旅游书中；《出家人心灵的泣诉》在《半月谈》获奖后编进《中国优秀编辑记者获奖作品选》（上册）。他忠诚党的新闻教育事业，为培养党的耳目喉舌作出了无私的奉献，1991年被评为福建省优秀新闻工作者”。
从听闻袁蓉芳老师的名字，到经常在学院与袁老相遇一笑，再到参与老先生生前最后一次采访，我相信，这位和蔼近人却不失严厉的老人家，为我国新闻事业和厦大新闻学教育做出的贡献，远不是上面几段文字所能涵盖的。得知袁老病逝，内心颇感震惊与遗憾，近日，又把这段采访录音翻出来细细听了个遍，听到最后，不禁眼眶已然湿润。
说实话，我和袁老仅有几面之缘，严格说，我们只能算作相遇一场，根本谈不上熟悉。一来我从未听过袁老的课，不是他亲自督导教育过的学生；二来我和他的交谈不过短短十几分钟，要想从这十几分钟里听得老先生的大半生，实在是难上加难。好在当时一同采访的同学完好无损地将所有对话录了下来，才有我今日的重温和感慨。四十八分钟的录音，我听了不下五遍，要说什么最催泪，细细想来，莫过于老人家的细心和亲力亲为。
最后的这次采访，我们提前联系了袁老，他在电话里得知只有一位女生参与访谈，便约好在院楼见面。我们想到袁老年事已高，于是提出可以去他家里进行访谈，没想到被他一口拒绝，直到采访开始后的几个细节，我们才明白老人家为何不肯让那位女同学上他家去。采访当天，因为我还有课，起初没有计划一同参与采访，但想着离上课还有一段时间，便决定去院楼拜见袁老。袁老一看我进来，马上和另一位女生说：“你们这样两个女孩子就可以和我去家里拿材料了，刚刚就你一个女生，那不行的！”简单一句话，我们听懂了老先生的意思，感动之余，我坐了下来。采访中，他突然咳嗽不止，我们以为是门窗大开，让他有点受凉，径直走向门口想要关门，不料被老先生一声呵斥：“不要关门！开着开着！”虽然他老人家没把话点破，不过我们已经听出其中的意思。此刻回头细想，袁老是一位多细心的人呐，为了避免不必要的麻烦、维护女同学的声誉，七十多岁的老人家拖着病重的身体，宁肯一步一踱的耗费近一个小时，从厦大海滨走到新闻院楼！内心从起初的感动已经滋生出满满的自责和惭愧，和老人家的细心相比，我们这群二十出头的年轻人真的自愧不如。
1983年厦大新闻传播系创办，1985年袁蓉芳老师正式走进厦大，成为新闻系的一名老师。回忆这段历史，他说当时学院很缺老师，特别缺教授新闻评论课程的老师，因为新闻评论是一门高级课程，一般老师没有实战经验是不敢触碰的。而他本是一名记者出身，文字功底极为扎实，又在媒体干过好些日子，于是被领导约请、学生推荐，甚至有学生央求袁老师，承诺“即便老师每次都念讲稿，我们也保证绝不缺席”。就在这样的时代召唤下，一名优秀的人民记者迈上了教书育人的讲坛。
踏入教师岗位，袁老师多年来主要教授新闻采访、写作和评论三门课程，退休这么多年，他依然奋战在教学第一线。就在上学期，他还亲自上两节课，思明校区、翔安校区两边跑，甚至为了不耽误上课，拖着病体一直没去医院，总想着学期结束再去也不迟。三尺讲台亲自授课、指导学生长征展纪念活动、亲临学院党支部培训，袁蓉芳老师与学院、学生的交情似乎一直没有断过，他这种“退而不休”的精神感染着每一个新传师生，令人肃然起敬！
在教学方面，老先生有着自己独特的方法。回首几十年的教书路，他坦言自己是一个很严厉的老师，很多学生被他骂哭过，“有一个叫王辉（音）的男生，我叫他去海洋三所采访，他写的那篇我说不行，我就敲他，他就哭起来。第三天在芙蓉湖，很远，他激动地喊我，说要重新写文。”有好多同学都被袁老师这样劈头盖脸的训斥过，但他很注重学生的尊严，他特别指出骂学生的时候绝对不会有第三个人在场，有时候在家里他都会把女儿叫出去，不能让女儿听到。“我很爱学生的，私下骂得哭是没有第三人在啊，我从来不挖苦学生，李商（音）也有被我骂过的，现在浙江大学她都要当博导了，她的女儿都叫我外公的。当教师没有别的，一个要爱护学生，一个书要教好，这两条非常重要，缺一不可。”但不是所有层次的学生袁老师都采取一样的策略，“我对学的比较好的都要‘敲’他，有的基础比较差的我反而去帮助他。”
这么多年奋战在教学岗位上，让他早早练就了一双识人的慧眼，过去一些年，人民日报、新华社来厦大招贤都会上袁老师家一起吃个午餐，让他帮忙推荐几个学生。他回忆说：“我有个学生叫韩怡丹（音），现在在美国，是个高材生。有一次，我布置作业让大家写一篇人物专访，写王亚南校长，他当时已经不在人世了，只能通过外围采访，韩怡丹（音）写的非常好，以前新华社、人民日报来要人的时候，我把韩怡丹（音）作业拿出来，他们问我要这个学生”。爱才惜才的袁蓉芳老师一点都不吝啬自己的资源，只要是业务能力扎实的好学生他都会帮忙极力推荐，让他们在国家各个机构的新闻岗位上贡献自己的力量。
采访接近尾声，袁老扶着椅子两侧挺了挺身子，双手交叉放在腿上，微微抬头清了清嗓子，“我在厦大教书三十多年了，但我当记者的时间比这要长得多。很多学生毕业许多年对我还是问长问短的。学生们说我书教得好，我懂得怎么训练学生，新闻系不是教师的摇篮，而是记者的摇篮！”秉持着为国家培养优秀记者人才的信念，袁老这书一教就是三十年，教到走路不利索了，教到口齿不清晰了，但他内心依然秉持着“教书育人”的使命，他清楚地知道，自己站在讲台一天，就不能误人子弟，不能随意践踏这份崇高的事业。
甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。袁蓉芳老师这一生都在与记者和学生打交道，记者生涯让他练就了一身实战本领，育人事业助他积攒了扎实的理论基础，学科知识和业界经验是袁老一直强调的两个重点。三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋，袁老之所以受到历届同学的喜爱欢迎，除了课讲得好外，其独特的人格魅力也是不可磨灭的重要因素！《礼记》有曰：“师也者，教之以事而喻诸德者也”，袁老正是这样一位德高望重的教育先行者！
惟愿老人家一路走好，我们永远挂念着您！
（新闻传播学院 成炘儒、袁杜丹）