【身边好老师】诚以治学，柔以润心——记新闻传播学院熊慧老师

（后排左四为熊慧老师）

熊慧老师不仅有良好的学科素养、优秀的教学技巧，还有着独特的人格魅力。在科研和教学中，熊慧老师严谨踏实、认真负责，既能保证稳定的科研成果产出，又能将课本知识融会贯通于教学内容中，培养学生对学科的学习热情。对于同学们来说，熊慧老师是一方讲台上令人钦佩的老师，更是课后生活中重要的朋友。那么，被称为“厦大新传女神”的她到底有着怎样的魅力呢？有着那些故事？

熊慧老师之所以学习新闻传播学科，是因为种种机缘巧合。少年时代的灵光一闪、无畏前路的激情澎湃，引导着她进入了新闻传播学领域。之后，从本科到硕士再到博士，一切仿佛水到渠成，十分自然。向前大步迈进的热情与勇气、丰富的想象力与自信，是熊慧老师取得众多成就、获得学生喜爱的重要原因之一。

熊慧老师的本科就读于山东大学。校园与家乡的遥远距离，需要几十个小时的漫长旅途才能跨越。由于是家中独女，父母对于她赴远方求学总是心存担忧。繁忙的课业压力、南北方的气候差异、难以适应的硬件设施、遥远的求学旅途……但这些都没有成为她前进途中的阻碍。带着这一份激情和热烈，熊慧老师完成了在山东大学的本科学业，而后进入武汉大学，得到了硕士和博士的学位。漫长的求学经历，磨练了她的品性，却并没有磨灭她的热情；多年苦读，为熊慧老师未来的教学和科研打下来坚实的学科基础。

（熊慧老师于武汉大学拍摄）

博士毕业之后，几所高校都对熊慧老师抛出橄榄枝，在数个选择之间，她最终决定来到厦门大学工作。

熊慧老师热爱教师这个职业，她喜欢讲课，把讲台当做是她的舞台，她在讲台上会激动、兴奋，但不会紧张，把自己了解的知识有效地分享给学生，对熊慧老师来说是一件非常美妙的事情。

熊慧老师的课程，永远是学院内的“抢手货”。每学期初，她开设的课程请求加课的同学足以坐满一间教室。在她的课堂上，前两排永远都会被坐满。在熊慧老师的课堂上，知识不再是教科书上的定义概念，更是生活中的传播技巧。熊慧老师自己课下乐于学习吸收新的知识，并且争取在课堂上将新知识用简明易懂的方式传授给学生。熊慧老师还会对自己的课程进行不断的打磨，每一年，她都会在教学内容中加入新的知识，希望能带来最完美的教学效果。但是，在不熟悉的课程领域，熊慧老师在教学中也会有力不从心的时候。每当遇到这种情况，她就会想尽办法扩充自己的知识层面，从多方面寻求知识和帮助，宁愿加重自己的工作任务，也绝不让学生的课堂时光虚度。

此外，熊慧老师还鼓励同学们学以致用，把抽象的理论应用到实践中去，把艰涩难懂的论文做成逻辑清晰的简报，把口语传播的技巧融进激烈的辩论，课堂不仅是老师的舞台，也是同学们展示自己的舞台。

拨迷雾见新知，勇担学者道义

对于每一个在高校中工作的学者来说，科研压力都是一直存在的。但是在熊慧老师看来，无论是自己做科研，还是指导学生做科研，都是快乐多过痛苦，科研不是一种负担，连续且稳定的科研成果产出，就是她专业水平的最好证明。

面对某些关于人文科学意义的不自信，熊慧老师给出了自己的见解。在她看来，知识的价值就在于知识本身。有些知识或许无法解决实际问题，但是新知识的产生，本身就是有价值的，它给了我们看待世界的一个新的角度。人类社会的发展和文明的发展，归根结底离不开想象力创造力和激情，在逻辑和理性之外，正是因为有了人文艺术，文明才能存在，人类社会才能向前发展。

熊慧老师不仅是在讲台上具有超凡魅力的良师学者，亦是学生们日常生活中的亲密益友。对待学生们，她亲切幽默，无论是参赛指导、考研推荐和职业规划，还是生活问题和情感指导，熊慧老师都会给予力所能及的帮助。她还会和同学们分享求学时的经历和生活中的经历，增进和学生间的相互了解。她把学生视为她生活中十分重要的一部分。同学们也都很喜欢熊慧老师，喜欢听她“聊不完的故事，讲不完的笑话”，她让同学们从一位老师开始，喜欢上一门学科。

对于传播学学生未来的发展走向，熊慧老师有着良好的期盼。她说，虽然在传播学的学习中，学生们获得了很多言谈举止方面的形式感，但是如果没有培养扎实的知识体系和灵活的思维方法，很容易后劲不足。熊慧老师希望学生能在学习之外，多掌握一些其他学科的知识，努力让自己未来的路走得更远。

首发/厦门大学新闻网

文/柯浩、张萌萌、刘曦琳

图/熊慧老师

编辑/柯浩

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