我院举办第二期学术午餐会——探讨 AI 在社会生活中的角色

9月24日中午，厦门大学新闻传播学院第二期学术午餐会在至善楼411会议室举办。本期午餐会由学院工会组织，邀请郑经纬助理教授作主题分享，题目为《探讨AI在社会生活中的角色》。学院多位教师、博士生和本科生代表到场，边共进午餐边交流，围绕AI在新闻获取、情感陪伴、语言学习中的角色，以及大语言模型给社会科学研究带来的方法与伦理问题展开了讨论。

郑经纬老师从AI的技术演进讲起，回顾了从程序员编写规则、机器学习“反其道而行之”地由数据反推规则，到深度学习和大语言模型兴起的历程。结合正在推进的三项研究，他分享了AI在社会生活中扮演的三种角色：在新闻获取上，他基于对大陆18岁以上受众的两波追踪调查，区分出五种类型的新闻使用者，并归纳出人们看待新闻的四种不同定义，进而探讨看新闻的习惯与“什么是新闻”的判断之间究竟如何相互影响；在情感陪伴上，他谈到越来越多人把AI当作倾诉对象甚至伴侣，并分析AI回复的快慢与前后一致，会怎样牵动这种亲密关系中的安全感与摩擦；在学习辅助上，他梳理了中文学习社区里大量用AI辅助学汉语的帖子，观察学习者对AI的期待和情绪如何随时间变化。

分享的后半段，郑经纬老师把视野从具体研究拉回到大语言模型对社会科学研究的整体价值。他认为，大模型可以在提出研究问题、整理材料、提取信息、模拟研究对象乃至推演社会系统等方面发挥作用；但也要正视技术更新太快带来的不确定性。

随后的讨论环节气氛热烈。汪子怡老师、张雪老师围绕数字伴侣研究和“新闻食谱”的分类标准与郑老师交流，熊慧老师、张楠老师则分别谈到中美大模型呈现国家形象的修辞差异、AI标注的可用性。现场师生还就AI模拟被调研对象是否算“假数据”、AI幻觉与虚构文献如何规避、研究生学位论文中人工智能工具的使用规范等问题进行了交流。郑经纬老师一一回应，强调研究目的与方法要保持一致，研究者要对AI生成内容的准确性负责，并对学术伦理风险提出了警醒。

学院工会持续举办以青年教师和研究生为主体的学术午餐会，为教师与学生搭建面对面交流的平台，对营造学院良好的学术风气、融洽师生关系、稳步提升学院学术研究水平具有积极意义。

文｜温莹雪 图｜史冬冬 编辑｜